为了更好地完成采访任务，口述采访之前，每个采访小组都通过多种渠道了解受访者的身份经历、事迹和成就，根据不同时期、不同事件对其学术生涯和专业发展的重要程度，并结合需要了解和补充的校史事件、历史细节等，有针对性地拟定访谈提纲。访谈内容则包括台州学院的发展历程、红色校史文化、师范教育史、重要人物、重大历史事件等。

　　为了完成此次实践，她和队友们付出颇多。“因为对老先生不了解，所以采访开始前我们花了许多时间找资料，并对老先生的事迹、编写的自传和散文都进行了阅读，然后挑选出重点信息，列出采访提纲，这个过程挺消耗精力的。”叶熠格表示，“因为来自外地，我对台州的方言并不熟悉，采访的时候，还需要台州同学在旁边帮忙翻译。”

　　在单仁慰看来，这个实践活动是非常有意义的。它不仅能挖掘出许多不为人知的建校历史，增补台州学院百年办学历程的人文细节，也能向师生们传递学校的精神传承和文化内涵，培养学生的历史意识和文化素养。“虽然这个暑假的实践已经告一段落，但是我们学院的小分队会继续把这件事情做下去。许多老校友定居在上海、杭州等地方，我们将前往采访。”